Principal Igreja 15 Idéias para o Tema da Lição da Escola Dominical

15 Idéias para o Tema da Lição da Escola Dominical

aulas de domingoVocê foi convidado a se apresentar como professor na Escola Dominical? Não precisa se intimidar! Embora seja improvável que uma criança inicie uma discussão profunda sobre a hermenêutica bíblica (hum o quê?), É bom ter um ponto de partida, um tema se você quiser. Aqui estão 15 temas de aula da Escola Dominical que inspirarão a participação ao mesmo tempo que plantam grandes sementes da verdade.

Pré-escolar ao primário

Tema: Como é Deus? Ele é eterno
Passagens : Gênesis 1: 1-2; Apocalipse 1: 8; Isaías 43: 10b
Questões : Quem é a pessoa mais velha que você conhece? Você sabe o que as palavras Alfa e Omega significam? (A maioria não saberá o que é um alfabeto grego, então coloque-o em termos adequados para crianças.) Quais são a primeira e a última letras do nosso alfabeto?
Atividade : Faça um cartão com cada letra do alfabeto. Dê várias letras para cada criança se você tiver um grupo pequeno, ou tenha pares com uma letra para um grupo maior. Desafie as crianças a levantarem-se uma de cada vez e dizerem o alfabeto de acordo com o cartão que receberam. Divirta-se, tentando ir o mais rápido possível. Discuta como não há letras antes de A e nenhuma letra depois de Z, assim como Deus é o começo e o fim.



Tema: Jesus ouve nossas orações
Passagens : 1 Timóteo 2: 1-4; Tiago 5:16; Filipenses 4: 6-7
Questões : Como você reage quando alguém com quem você espera conversar inicia uma conversa com você? Isso já aconteceu - talvez com uma figura do esporte, autor famoso ou professor favorito?
Atividade : Usando alguns comprimidos efervescentes (monitore as crianças para que não comam comprimidos ou tentem beber água depois!) E água com gás colorida para ilustrar que nossas orações obtêm uma reação de Deus - como quando o comprimido entra na água. Ele está animado para nos ouvir orar porque estamos construindo um relacionamento com ele.

Tema: Eu espio com meu olhinho ... Jesus me vê!
Passagens : Lucas 15: 3-7; Salmo 33:18
Questões : Você consegue se lembrar de alguma vez em que você ou um de seus pais ficou realmente preocupado porque algo se perdeu? O que você faz quando procura algo - você está focado ou distraído?
Atividade : Reúna cem itens de um produto doméstico comum (moedas, clipes de papel, cereais em formato de O) e espalhe sobre a mesa. Com a classe reunida ao redor, tire um, mas mantenha-o visível. Comece uma discussão sobre a importância desse item. O que isso nos diz sobre o quão importante nós (e aqueles que estão perdidos) somos para Jesus? Não poderíamos apenas focar no fato de que ainda temos 99 sobrando? Para as crianças mais novas, você pode jogar um jogo simples de 'Espio' pela sala de aula ou ter folhas para impressão que desafiam os alunos a encontrar fotos ocultas.

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Tema: Jesus é nossa âncora
Passagem : Hebreus 6: 19a
Questões : Alguém já viu uma âncora pendurada em um barco? O que uma âncora faz quando é lançada na água? O que é que te dá medo? Ajuda quando alguém o abraça ou o abraça com força?
Atividade : Amarre um pedaço de barbante a uma ventosa e prenda a um barco de plástico. Use um piso de cerâmica ou uma mesa lisa para demonstrar como o barco não vai a lugar nenhum quando a ventosa é baixada. Peça aos alunos que se revezem empurrando o barco e, em seguida, prendendo-o com a 'âncora'. Explique que Jesus nos ajuda a não cair no pecado ao ancorar nossa alma no céu.



Tema: Tornando-se Pescador de Homens
Passagem : Lucas 5: 1-11
Questões : Você já pescou e pegou algo além de um peixe? Como você se sentiu? Em nossa leitura da Bíblia, houve alguém que ficou desapontado com o que pegou? O que aconteceu quando Simão obedeceu a Jesus e lançou sua rede?
Atividade : Usando uma folha azul ou um pedaço de papel grande, peça a dois voluntários que o segurem bem alto. Peça aos alunos que pegem varas de pesca feitas de varas de cavilha, barbante e clipes de papel e joguem suas linhas para o outro lado. Um professor pode anexar recortes de pessoas com palavras como 'amigo na escola' ou 'pessoa na loja'. Quando crianças pegam uma pessoa de papel, você pode falar sobre como elas podem viver sua fé para que essa pessoa 'pegue' a ideia de como é ser cristão.

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Final do Ensino Fundamental / Médio

Tema: Eu sou a videira, vocês são os ramos
Passagem : João 15: 1-5
Questões : O que significa podar um arbusto? O que você viu que precisa ser podado em sua vida? (Eles podem querer responder silenciosamente ou escrever como uma oração a Deus em um diário).
Atividade : Os alunos do ensino médio ainda adoram brincar com massa e você pode fazer a sua própria para essa atividade. Use massa verde para a videira e massa marrom para os galhos. Peça aos alunos que ilustrem o versículo criando uma videira com ramos que apresentam folhas verdes novas e outras que precisam ser podadas. Peça aos alunos para 'podar' um galho e depois, um por um, adicionar mais folhas novas a ele do que antes. Explique como Deus corta ramos inúteis, mas também poda / corta ramos para encorajar um crescimento saudável. Peça aos alunos que compartilhem o que pode precisar ser podado aos olhos de Deus e como se parece um novo crescimento (bondade, humildade, autocontrole, etc.).

Tema: Condenado por Cristianismo
Passagem : Atos 12: 1-17
Questões : Como você pode dizer que alguém é cristão? Quais são os sinais de que estamos fazendo a obra de Deus? O que você diria se alguém lhe perguntasse sobre sua fé?
Atividade : Ser cristão nos primeiros dias após a crucificação de Jesus era uma proposta perigosa. Crie um tribunal falso, com a premissa de 'Se você fosse preso por ser cristão, haveria evidências suficientes para condená-lo?' Divida em duas equipes com um conjunto falso de fatos sobre uma pessoa. Faça com que cada lado defenda seu caso - se a pessoa deve ser condenada ou absolvida.



Tema: Amizades que florescem x Amizades que agitam
Passagens : Provérbios 17:17; Provérbios 27: 6; 1 Coríntios 15:33
Questões : O que significa o verbo 'flail'? E quanto à palavra 'florescer?' Você já se sentiu assim em uma amizade? Como foi isso? Que tipo de amizade nos ajuda a florescer? Seus amigos estão fazendo com que você floresça ou vacile em sua fé?
Atividade : Peça aos alunos que conversem sinceramente com eles mesmos sobre suas amizades. Divida um pedaço de papel em três seções (florescer, flutuar e debater) e colocar as iniciais dos amigos que os incentivam (florescer), não os afete tanto (flutuar) ou os faça tropeçar (debater). No final da página, escreva uma oração pedindo a Deus que os ajude a ter coragem de escolher amigos que os ajudem a florescer.

Tema: Reserve um tempo para descansar e desfrutar de Deus
Passagem : Gênesis 2: 2-3
Questões : Que tipo de coisas os alunos gostam de fazer nas férias? O que você acha que Deus fez quando descansou? Este versículo apenas nos diz o que ele não fez. Ele não trabalhou ou criou nada. Ele apenas gostou de sua criação.
Atividade : Encha uma fronha com quatro itens aleatórios de casa. Passe algum tempo passando os itens pela classe, um de cada vez, e compartilhe a história por trás de cada item ou suas qualidades únicas. Incentive seus alunos a pensar em algo que eles apreciam e que passa despercebido na maior parte do tempo, como um banho quente ou um carro para ir à igreja. Lembre-os de que Deus deseja que reservemos um tempo para descansar e apreciar as coisas do dia a dia, as pessoas em nossas vidas e as circunstâncias que nos ajudam a crescer.

Tema: Me and My Big Mouth - Entendendo a fofoca
Passagens : Provérbios 13: 3; Provérbios 4:23; Lucas 6:45; Mateus 12:35
Questões : O que é fofoca? Por que as pessoas fofocam umas sobre as outras? (Resposta: Para se exaltar ou apontar as faltas dos outros.)
Atividade : Antes de dar esta lição, faça um brainstorm de alguns pontos de partida para uma conversa em fichas que sejam fofoca e outros que não sejam. Peça a um voluntário que venha até a frente da classe e leia os cartões. Peça aos alunos que aplaudam quando você está apenas compartilhando informações e batam os pés se for fofoca. Por exemplo: 'Você ouviu que Alex chegou por último na milha hoje?' (Stomp) versus 'Corremos a milha hoje e foi brutal!' (Aplausos) Se alguém perguntar quem entrou por último, você pode ser honesto, mas é tudo o que você precisa dizer.

Colegial

Tema: Deus nos molda para sua glória
Passagens : 1 Samuel 16: 7; Romanos 9: 20-21; Isaías 64: 8
Questões : Pense nas pessoas em seus círculos sociais ou na escola que parecem ser vistas como 'mais importantes'. O que os torna assim? Se você tirou isso, o que os torna diferentes de você? Depois de ler os versículos de Primeiro Samuel, como isso deve mudar nossa perspectiva?
Atividade : Forneça argila artesanal ou Play-Doh suficiente para grupos de dois ou três. Peça aos alunos que quebrem a argila em duas partes e criem um item para 'uso especial' e outro para 'uso comum'. Você pode até fornecer acessórios como miçangas ou joias para tornar as criações mais ornamentadas. Peça aos alunos que os compartilhem com o grupo. Depois, peça-lhes que removam os adornos externos e amasse-os de volta para formar uma massa. Fale sobre como somos todos feitos do mesmo barro e como Deus nos molda para sua glória.

Tema: Preocupação com 'Coisas'
Passagens : Mateus 6: 31-34; Lucas 11:11; Mateus 7: 9-11
Questões : Compartilhe uma ocasião em que um irmão ou amigo estava pirando sobre uma situação que você já sabia que estava resolvida. (Um teste atrasou um dia, seus pais já haviam entregado um formulário etc.) De que adianta se preocupar? Como podemos confiar em nosso pai celestial?
Atividade : Traga algumas revistas ou jornais caseiros e pesquise anúncios que contribuam para a síndrome de preocupação (o que beber, comer e vestir). Pense em outras maneiras pelas quais nossa cultura perpetua a preocupação. Se você tiver uma cobra de pelúcia ou de plástico, pode ser divertido trazer uma para ilustrar Mateus 7.

Tema: Conhecendo o Espírito Santo
Passagens : 1 Samuel 10: 9-10; 1 Samuel 16:14; Lucas 1:15; Lucas 1:35
Questões : Quem é o Espírito Santo? Que empregos ele tem na Trindade? Como sabemos se o espírito está ativo em nós?
Atividade : Visto que o Espírito Santo vem residir em nós, faça uma encenação humorística sobre o Espírito Santo chegando a uma sala bagunçada e precisando limpá-la para Deus - encha a classe com lixo antes que os alunos cheguem. Após a lição, peça aos alunos que façam um brainstorming em grupos do que o Espírito Santo deseja de nós para que possa viver em nós sem hesitação (uma espécie de Guia do Proprietário).

Tema: Menos de mim, mais de Cristo
Passagens : Lucas 9:23; Mateus 16: 24-25
Questões : Leia o versículo 24 em voz alta e peça aos alunos que o mastiguem por um tempo. O que Jesus está dizendo aqui? É 'ruim' querer nos salvar? O que ele quis dizer quando disse que temos que perder nossa vida para salvá-la? Qual a diferença entre 'perder nossa vida por causa dele' e perdê-la por causa de nossa própria glória ou fama? Como é tomar nossa cruz diariamente?
Atividade : Divida essa ideia em um quadro branco para mapear os conceitos. Circule as diferentes partes do corpo de uma figura de palito que você desenhou - o coração, a cabeça, a alma, etc. Fale sobre como nossos diferentes desejos e necessidades podem entrar em conflito de maneiras como esta passagem da Bíblia.

Tema: Confiando em Deus para o Resultado
Passagens : Mateus 25: 24-25; Salmos 32: 8-10; Provérbios 3: 5-6
Questões : O que significa confiar em alguém? Sabemos que podemos contar com Deus, mas, honestamente, por que às vezes é difícil?
Atividade : Encha um saco plástico lacrável do tamanho de um sanduíche com água. Pegando lápis afiados, enfie-os rapidamente na sacola de um lado para o outro (certifique-se de que um adulto esteja encarregado da demonstração). Surpreendentemente, nenhuma água vazará se você enfiá-los rapidamente no saco e mantê-los lá. Cada vez que você cutuca o saco, pode repetir as palavras: 'Precisamos confiar'. Você pode até escrever palavras no lápis como 'esperar', 'ouvir' ou 'obediência'.

A Escola Dominical é um momento maravilhoso para transmitir a palavra de Deus e as lições para a próxima geração. Use essas questões e atividades do mundo real para realmente fazer a diferença.

Julie David é casada com um pastor de adoração e depois de 20 anos no ministério junto com três filhas, ela ainda está desenvolvendo o equilíbrio terno de pele grossa e coração gracioso. Ela atualmente lidera um pequeno grupo de meninas do ensino médio.


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